chessplace (chessplace) wrote,
chessplace
chessplace

О пешках для начинающих (продолжение) Сдвоенные (часть 2)

Добрый вечер.

Запись для начинающих игроков. Она поможет разобраться в том, когда идти на сдвоение пешек намеренно! Какие для этого бывают аргументы.

А так же, о том, какая логика бывает при вопросе «а какой пешкой бить?»


При всей кажущейся уродливости сдвоенных пешек, есть иногда мотивы когда на их создание у себя идут целенаправленно!



Случай первый.
Мотив- опередить с дебютным развитием.

Уважаемые начинающие читатели, что бы понять зачем вообще нужно опережение в развитии- достаточно просто посмотреть партии Пола Морфи. Некоторые из них он играл с существенной форой (конь или ладья или даже ладья и конь были изначально убраны с доски!) При этом по игре было видно, что эти партнеры не подставляли лишние ладьи и коней Полу, и что фора давал из-за общего несовершенства игры в защите и ввиду явного нарушения дебютных принципов. Главнейший из которых «молниеносный вывод фигур в игруна активные позиции».

Что подразумевает быстрый выход фигур? Это быстрое развитие коней на прицентровые клетки, открытие выхода слонам, с совмещением давления на центр доски, собственно развитие слонов и быстрая рокировка с потенциалом игры ладьи, которая рокировала.

Вот ради «открытие выхода слонам, с совмещением давления на центр доски» игрок иногда идёт на сдвоение пешек, благо это может выиграть для него темпы!

Вот пример из практики:
1.е4 с5 2.Kf3 Kf6 3.e5 Kd5 4.Kc3!?
     Диаграмма №1

Белые осознанно идут на сдвоение пешек, так как во первых одним ходом сбивается с доски двухходовая фигура чёрных (а это выигрыш темпа), во вторых при выполнении размена белые его совмещают как раз с открытием выхода слону “c1”на перспективную диагональ, и с открытием давления на центральный участок по вертикали d!

См. диаграмму после размена 4… К:с3 5.d:c3!
       Диаграмма №2

В дальнейшем белые продолжают игру по полученным краткосрочным преимуществам, пытаясь выжать из этого если не существенный перевес в развитии, то хотя бы затруднения партнеру по линии d!

Вот примерное продолжение дебюта:
5… Кс6 6.Сf4 b6 7.Фd3 е6 8.0-0-0 Сb7
      Диаграмма №3
С давлением в центре у белых. и опережение в развитии тоже в наличии.


Второй случай.
Желание ввести в игру «с места» свою неиграющую пока угловую ладью.

     Диаграмма №4

Сейчас ход чёрных, они забрали конем слона g3, а белые хотя и имели неплохое взятие фигурой, с сохранением структуры, преlпочли открыть для ладьи линию h

1… K:g3 2.h:g3!?
    Диаграмма №5

У белых в планах длинная рокировка и развитие давления по линии h.

Третий случай.
Сдвоением пешек вы добиваетесь лучшего контроля центральных полей а также перспективу полной перекройки центра на свой манер.

     Диаграмма №6

Белые играют в этом положении 1.Се3!? совершенно не смущаясь размена и сдвоения пешек по линии «е». После 2…С:e3 ?! (лучше Сb6) 3.f:e3

       Диаграмма №7

У белых пешкой больше в центре стало, а значит улучшенный контроль, и перспектива создание подвижек. Кроме того открыта для операций линия f, которая также прилегает к центру.


Четвертый случай.
Для открытия доступа к слабым пунктам противника.

Рассмотрим позицию.
        Диаграмма №8

У чёрных слабое поле е5, но фактическое его использование пока мало что сулит для белых. Тем не менее, последним ходом (1…. Сd6) чернопольных слонов черным менять не стоило.
Белые в ответ избрали затейливое, с расчетом на позиционный промах: 2.e3, не возражая сдвоить себе пешки.

После 2… С:f4?! 3.e:f4


Белым открылся не только тяжело-фигурный доступ к пункту е5, но и к отсталой пешке е6.

Пятый случай.
Сдвоение пешек не только подправит имеющиеся дефекты в структуре, но и создаст предпосылки для активизации!

         Диаграмма №9

В этом положении белые чёрным аж два раза сдвоили пешки, а потом и вовсе лишили рокировки!

1.С:f6 g:f6! 2.C:e6 f:e6! 3.Фh5+ Kpe7
       Диаграмма №10

Но зато теперь зияющая брешь на d5- уже не брешь и вообще чёрные после некоторого подготовительного этапа собираются показать силу концентрированного пешечного наступления в центре.


Это неполный перечень мотивов, их больше. Назвал лишь самые распространенные.
_______________

Что касается того «какой пешкой правильно брать»- есть устоявшееся правило, что взятие «ближе к центру» в подавляющем числе случаев лучше, чем «от центра». Всё таки пешки находящиеся на краю доски и в центре имеют немного разную оценочную стоимость. Индусы и вовсе крайние пешки считали «малоценкой», ценили их вдвое дешевле центральных.

Тем не менее, иногда есть конкретные соображения и в пользу взятия от центра. С опытом придёт понимание и чутье, когда лучше брать «от центра» и почему.

       Диаграмма №11

В этом положении белые забрали коня с6.

В ответ у чёрных был выбор забрать «ближе к центру» - 1… b:c6




Или «от центра» - 1… d:c6


И в том, и в другом взятии есть своя логика. Но одно из них практикой вытеснило второе !? Давайте уважаемые начинающие читатели подумаем на досуге, какой взятие более популярно и почему!? :-)

Ответ дам в следующем посте.





Tags: Поддержка начинающего
Subscribe
promo chessplace сентябрь 12, 2013 20:20 9
Buy for 500 tokens
Добрый вечер. Новый сезон по шахматам для школьников и снова много желающих среди детей и их родителей. Один из самых популярных кружков в школах именно шахматы, больше идут только в различные виды единоборств. Как всегда отвечаю на любой родительский запрос... Ожидается хороший досуг после…
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 2 comments