chessplace (chessplace) wrote,
chessplace
chessplace

Жизненный тупик и аппатия в 40.

Добрый вечер!

Хотел чуть-чуть коснутся темы возраста 35-40-45 лет. Шахматы (как одно из хобби) – отличное средство, что бы победить вот такие мысли… Они ведь отнюдь не в пустых головах, и не редки:

http://ru-psiholog.livejournal.com/4523801.html
http://ru-psiholog.livejournal.com/4522585.html
http://ru-psiholog.livejournal.com/4517919.html
http://ru-psiholog.livejournal.com/4439187.html

Средством может быть что угодно, не только шахматы, да.
Но шахматы, они привлекательны своей неприхотливостью, доступностью и удобством. Ими можно заниматься тогда, когда хочешь. И это не язык учить, и не ремонт делать. Это очень-очень личное. Однозначно украсит жизнь, если в ней стали появляться «окна».



Конечно в чём то шахматы бессильны. Если беспокоит, что время жизни уходит безвозвратно и что мы что-то тут кому-то должны…
Наша игра не в состоянии решить вопрос и даже покажется чем-то уводящим от правильного решения.
Но вот как хобби, как смысл найти для них свободное время, выкроить его – здесь моя оценка 5+!

Можно начать пробовать играть скромно. С совсем-совсем скромных партий. Но, постепенно вникать, разбираться, улучшать себя. Это затягивает. Не сразу, но совершенно точно затягивает.

Сейчас интернет есть в каждом доме. Можно смотреть как играют другие, пытаться понять что происходит на доске, задавать вопросы, общаться и конечно играть самому. Последнее- это самое главное!

Творческий потенциал в игре, а также видимый и заметный рост – очень пленят. Постепенно можно за доской возможно станет решиться на смелые эксперименты, быть режиссёром своей игры! Путей в каждой позиции множество- только выбирай, пробуй.

Я бы вот, каждому, кто потерял нить целесообразности в дальнейших усилиях по жизни, рекомендовал бы шахматы. Такое ощущение, что людей моего возраста и старше хватает с подобными проблемами как по ссылкам Хотя бы сделать попытку не помешает точно.

Творчества в шахматах пруд - пруди. Это только кажется, что всё убил компьютер, что нужно учить дебюты… да ничего подобного!

Пол Морфи легко играл против не начинающих шахматистов без коня, без ладьи, без ладьи и коня… что это в сравнении с незнанием дебюта или с желанием пожертвовать качество «за идею» ??? И на что мы играем в интернетах? Ну ведь даже не звание «чемпиона бани» разыгрываем! Значит и нужно и можно экспериментировать, пробовать.
И чем дальше мы уходим в экспериментах, тем более интересно становится играть.

Пример «чисто творческого решения» в предлагаемой ниже партии.
Очень рассчитываю, что некоторые ролики по шахматам зажгут желание в людях поиграть в шахматы и придумывать что-то своё.



В совершенно спокойной позиции был спокойный напрашивающийся отход ладьей 14… Ле8 (См. диаграмму №1)

Диаграмма №1

Однако было велико желание проверить силу слона на е5, оставшегося без белого оппонента, т.е. пожертвовать качество и затем надолго занять чёрные клетки в центре доски и на королевском фланге. Просто чувствовал, что сила (пробивная способность слона е5) - перекроет возможности любой ладьи белых по КПД. У белых ладей попросту нет открытых линий, и их открытие (я так предполагал смогу контролировать). Открывать планировал только те вертикали, которые мне самому выгодны.

14… Кh5!? 15.C:e5 C:e5
Диаграмма №2

С е5 слон способен и поддержать наступление пешек ферзевого фланга, и поучаствовать в создании инициативы на королевском фланге белых, который после хода h2-h3 –
ослаблен. Например из-за этого при «въезде» чёрных фигур на поля h4 или f4- затруднен g2-g3.

Немало важно, что слона этого разменять белым будет уже невозможно. Максимум что сможет сделать конь с3 у белых, это охранять пункт f4 от вторжения чёрного коня.

Словом это было сугубо интуитивное, творческое решение на основе ощущений, которые могут подтвердится в практической игре, а могут и нет. Очень нравится искать такие спорные и неясные возможности, что бы положится на свои интуицию и умение.


Дальше опишу лишь наиболее существенные места в игре:

Диаграмма №3

Сейчас 16… Фh4, а затем 17… g5!? Оказалось слишком топорно. Гораздо интереснее было 16… Сd4!? C идеей не пускать ладью на е3, а затем Фg5 Защищать в этих условиях королевский фланг белых было бы посложнее. Да и на размен ферзей было идти не обязательно чёрным.

Диаграмма №4

Белым было необходимо организовать игру на ферзевом фланге ходом а4-а5, и затем при удобной ситуации Лa1-a3-b3-b6. C явным позиционным и материальным преимуществом.
Вместо этого белые откровенно растерялись и не нашли хорошей контр-реакции на жертву качества. Несколько несвязанных в логику и с требованиями позиции ходов и их перспектива стала уже подозрительной.

Диаграмма №5

Фигуры менять не хотелось сейчас чёрным, но именно так и стоило сыграть, ведь подвисает пешка на b2. А ещё было возможно использовать положение короля белых на f1 + ладьи на е2

25… К:е2 26.Л:е2 b5! (Белым сейчас не выгодно брать на b5 из-за связки слоном по диагонали, а не брать… так это после b:a4 выигрывается пешка чёрными + бесплатное и уcиленное давление на пешку b2!

Диаграмма №6

Здесь чёрные напрасно не сыграли b7-b5. Так как ход который они предпочти (Лс8) был с недостатком тактическим. Белые играя Лb3! Вновь перехватывали бы инициативу.

Последние несколько ходов белых (f3,Kpf2) конечно слабоваты, но это не отменяет опасный потенциал возможностей чёрных фигур и пешек.





Tags: Комментированный блиц, Особое мнение
Subscribe
promo chessplace сентябрь 12, 2013 20:20 9
Buy for 500 tokens
Добрый вечер. Новый сезон по шахматам для школьников и снова много желающих среди детей и их родителей. Один из самых популярных кружков в школах именно шахматы, больше идут только в различные виды единоборств. Как всегда отвечаю на любой родительский запрос... Ожидается хороший досуг после…
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 4 comments