chessplace (chessplace) wrote,
chessplace
chessplace

Category:

Отличный совет детям на выходе из дебюта!

Добрый день.

В прошлой записи (где был ролик про Гордея Колесова), папа мальчика давал очень краткий и всеобъемлющий совет перед началом партии Гордея:

"... заканчивается теория, сразу начинаешь счетать..."

Он вообще все правильно там мальчику говорил в плане настроя. Молодец!  Но вот это место про "начинаешь сразу счетать"- это универсальное, самое правдивое и точное из того, что можно и нужно рекомендовать детям.

При условии конечно, что ребенок уже умеет это делать. И (не менее важно) что он УЖЕ имеет привычку брать на себя работу, и ответственность перед выполнением очередного хода.



Этой настройке предшествуют более простые тренерские рекомендации.Когда дети ещё имеют проблемный счет, достаточно их наставлять на не спешку, на паузы в игре на обдумывание, на привычку выбирать из 2-3 ходов за себя, И стараться найти 2 (!!! именно 2, а не один) смысла в каждом ответном ходе соперника.

Но с какого-то момента акцент делается именно на жесткое требование к шахматисту все считать при каждом своем ответе. Где-то немного, где-то очень много. Два-три момента в партии требуется для очень интенсивной счетной работы.

Счетную работу не любят дети.  Увиливают они от неё и во время игры, когда предоставлены сами себе, и тренер не требует включения ресурса. И особая проблема это домашняя работа.....  где бы я ни был, с кем ы ни разговаривал с тренерами про учеников- всюду это беда и сокрушение: "отсутствует или качественная домашняя работа или полностью отсутствует.

Она не комфортна и трудна. Почти у всех моих есть соблазн скатится к решению на глазок, в интуицию...  сыграть рукою, положив мозг на подушку.

А вот трудовые ребята, с характером и наличием воли очень ценятся и любимы тренерами.

Детей приходится мучить погружением в эту работу.
Через силу, через "не хочу". Уговорами, обещаниями, рисованием картинок светлого социалистического  шахматного будущего :-)) . Ну и "прочими методами", на которые они реагируют часто хуже... чем на уговоры.

Но зато те кто выдерживает и врабатывается в новый уровень работы за доской - сразу очень резко добавляют.

Пройдя через эти "куки-муки", они загребают в такие шахматные подробности творчества, в которые вход им был закрыт.

Как метко подметил один знакомый мастер- "на каждом новом уровне игры- тебе как призовая игра будут новые более интересные соперники, новый уровень проблем и новый повышенный интерес в игре".

Выход из дебюта очень важен для детей (и не только).
Получив хотя бы равное положение, нужно осознавать, что потенциал и способности фигур обоих шахматистов резко возросли! Возможности особого интереса, нужно и подмечать, и сортировать на главные и второстепенные, и обязательно просчитывать.

Особенно это актуально для открытых и полуоткрытых дебютов. А в некоторых из них иррациональные счетные ситуации могут стартовать УЖЕ в дебюте!

Сегодняшнюю запись (а также следующую) сопровожу конкретным примером, иллюстрирующим интересность и важность счета на рубеже 8-18 ходы.
Постараюсь проиллюстрировать примерами насколько много интересных и счетных проблем может возникать в этот период партии!

Заодно установлю метку-тег "дебют".
Что бы параллельно запись оказалась полезной и практикующимся игрокам.
Расскажу несколько интересных нюансов об одном из самых интересных "боковых" вариантов за белых против популярнейшей сицилианской защиты- 2. с2-с3

Из-за дебютного обзора запись получится большой. Информативной.
Поэтому если Вы родитель или не интересуетесь шахматной теорией,  ВСЁ дальше можно не читать.
Но кусок текста с 8-ой диаграммы по 13-ю , и для удобства нахождения выделенную вот таким курсивом
все таки увязываю с основным текстом записи и посылом к необходимости считать возможности сразу после дебюта.

______________


В ответ на сицилианскую защиту, белые довольно часто применяют "практичный" по мнению Евгения Свешникова способ игры: 2.с3

Диаграмма 1

Плюсы этого варианта:

1) Нет необходимости быть во всеоружии против разных обоюдоострых систем избираемых черными в сицилианке. Некоторые игроки могут всю жизнь играть дракон или паульсена, и стать в них настоящими гуру. Не то что бы этого надо бояться. В большинстве систем у белых прекраснейшие возможности борьбы за победу, но играя черными челябинский вариант.... я например никогда не чувствую себя "в гостях", для меня все уже давным -давно "игра дома".

А тут.... белые как бы сами опережают черных и навязывают игру в своих отработанных позициях.

2) Ход имеет строгую позиционную основу- борьба за центр пешками! А игра по центру никогда ещё не была лишней.

3) Объективно специалист подготовленный в системе на отлично, если не захочет белыми перебирать с риском, ничью пожалуй имеет всегда (при примерно равенстве силы с противником, либо даже уступая ему!).

К минусам можно отнести:

1) Затормаживание на 1 ход фигурного развития (небольшая медлительность)

2) Конь по крайней мере в начале партии лишается существенного поля с3, черные в основных вариантах это стараются использовать.

3) Вариантом уже никого не удивишь. Сложилась богатая практика и за черных найдены надежные пути для примерно равного миттельшпиля, так и динамичные ответвления, где черные и сами могут играть на победу с некоторым риском.

Акцент сегодня сделаю на генеральной линии игры за черных, при которой получается обоюдный и интересный миттельшпиль за обе стороны.

Рассматривать и комментировать буду на основе вот этой своей блиц-партии:

http://ru.lichess.org/9h5HwJw5Cxz7


1.e4 c5 2.Кf3 Кc6 3.c3 Кf6 4.e5 Кd5 5.d4 cxd4 6.Сc4
Диаграмма 2

Этот ход, позволяющий черным выиграть пешку (после 6... Kb6 7.Cb3) равно популярен, как и спокойное 6.cxd4.

Специалисты варианта считают, что относительно спокойное равновесие черные достигнут, если прямо сейчас на b6 все таки отойдут.  При условии, что откажутся от лишней пешки. Например так:

6.Сc4 Кb6 7.Сb3 d5 8.exd6 Фxd6 9.O-O Сe6 10.Сxe6 Фxe6 11.Кxd4 Кxd4 12.Фxd4 Лd8 13.Фh4 Фe2
Диаграмма 3

Положение выглядит интересным и боевым, но на самом деле давным-давно уже обкатано и все сводится к ничейным раскладам.

Ход сделанный черными в партии (6... е6) , он как бы направлен на "поиграть" в более сложные и шансовые шахматы.
Черные не идут на упрощения! Готовы временно сносить несколько более стесненные условия, но их положение (много раз убеждался практически за оба цвета) напоминает сжатую пружину!

За рубежом в руководствах теоретических данная расстановка сложившаяся после 9-и ходов называется "генеральный вариант системы Алапина". Т.е. вроде как самый-самый основной.

Тем не менее, требования к счету в этом ответвлении серьезные. Почти в каждой партии черная рокировка подвергается атаке, для её отражения нужно иметь и хорошие нервы, и счет , и веру в собственные фигуры. Они кстати расположены в центре гармонично, у учетом владения пунктом d5.

 В этом варианте происходит взаимный размен шахматными ценностями:
- белые получают сильную пешку на е5, наличие которой обещает сильную атаку королевского фланга
- черные овладевают важнейшим центральным пунктом d5.



6… e6 7.cxd4 d6 8.Фe2
Диаграмма 4

Этот ход выполняется, что бы во-первых избежать размена ферзей при возможном вскрытии линии d, а во-вторых ферзь через е4 проникнет на королевский фланг.



8… Сe7 9.O-O O-O 10.Фe4
Диаграмма 5

Ход 10.Фе4 в этом положении не единственный. Белые испытывали разные методы развития, всюду активная игра. Обоюдная.

А) Наиболее естественный и принципиальный ход тут сегодня (да и раньше) признается немедленная атака коня d5, путем 10.Кс3!?

При этом белых даже не смущает некоторое ухудшение пешечной структуры! В сравнении с устранением централизованного коня, это вроде бы как возможно игнорировать, в иных случаях вплоть до утраты пешки с3.

Б) Либо применяют ход, как в этой партии 10.Фе4, а ферзевого коня вести через d2

В) Есть ещё метод, похожий на (А). Коня на d5, атаковать конем с с3, но после предварительной подготовки 10.Лd1 Cd7 11.Сd2 В этом случаи пешечная структура белых не страдает. Этот способ сейчас наверно самый молодой и перспективный. После размена на с3, слон располагается на с3 достаточно неплохо. Пару партий в этом варианте черными  в блиц я уже проиграл (записи нет).

Для изучающих этот вариант за обе стороны, сообщу состояние дел в главном ответвлении 10.Кс3 . Так и сам иногда играю белыми (через защиту Алехина с перестановкой ходов)

10.Кc3 Кxc3 11.bxc3 dxe5 12.dxe5 Фa5 !?
 Диаграмма 6

Этот 12-й ход само-собою не единственный. Но именно на него рассчитывают сегодня черные!
И на то есть причины.

Уже давно установлено, что при "естественном" развитии черные ОЧЕНЬ рискуют не отбить своего короля.
Атака белых при схеме черных Фс7, b6, Cb7- сильнейшая!

Вот лишь два примера.
От классика системы Е.Э. Свешникова:
http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1503531

Совсем если честно, там атаковать даже не нужно какого-то интеллекта и погружения. Даже у меня уже скопилась пачка однотипных партий.
Вот одна из последних в личном архиве:
http://ru.lichess.org/FUnPO1jLsbd8

Есть ещё сравнительно редкая игра со 12... Сd7.

Потребуется мастерство уровня Ананда, что бы спокойно устоять и победить.
Очень удачная партия Виши, которая будет и хорошей иллюстрацией заложенного потенциала в построении черных: http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1740665

Сейчас поясню в чем перспективность и идейность выпада ферзем на а5 (12... Фа5!?)

Во всех уже показанных партиях, белые регулярно используют батарею с ферзем на е4 и со слоном на d3, кроме того дальше ферзь белых активно двигается по 4-ой горизонтали.
Черные намерены ещё при слоне на с4, попытаться связать белых по 4-ой путем Фа4!

Кроме этого! Освободившееся поле d8 в схеме черных непременно занимает королевская ладья, что бы затем получить укрепляющий маневр слона Сс8-d7-e8, без стесненностей.

Эндшпиль после:
13.Фe4 Фa4 14.Сd3 Фxe4 15.Сxe4 Сd7 16.Лb1 b6 17.Лd1 Лad8
Диаграмма 7

ничего не дает белым. сейчас из-за отсутствия форточки, не проходит Лхd7.

Тем не менее и против этого активного плана у белых есть свои аргументы.
Например лишить ферзя клетки а4 ходом 13.a2-a4 Или применяя более длительную изготовку слона к атаке Сс4-b3-c2 и Фе2-е4.

Словом борьба получается динамичная, ресурсоемкая! Требования к счетной работе предъявляются высокие для обеих сторон.
Всю жизнь такой вариант играть наверно белые себя обедняют, но для расширения кругозора и как запасной вариант в турнирах- вполне.

Для иллюстрации возможностей сторон посмотрите не спеша и вдумчиво вот такие партии:

http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1566763
http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1536453
http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1521105


Вернусь к позиции после хода в партии 10.Фе4

 Диаграмма 8

У черных чисто визуально проблема с гордым конем d5.
И (это существенно) ещё не выведен пока слон с8.

Обычно черные его стремятся вывести на b7, либо на с6 через d7. Сама природа позиции (свободная после е4-е5 большая диагональ а8-h1 голосует за подобное размещение!
Иногда (при вскрытии линии d) он может вылететь и на a6!

Также распространен перевод Сс8-d7-e8.

И вот теперь подхожу к важному моменту, к ключевому для темы поста.

Умение рассчитать варианты вкупе с привычкой "брать в работу" любую позицию или принципиальностью или фантазией, позволяет открыть в ней массу интересных возможностей!

Принципиально для меня например в 1993 году (впервые применил тогда ход 10... b6 без подготовки за доской) было следующее:

1) Ходов сделано не так много.
2) Кажется, что до сих пор черные НЕ СДЕЛАЛИ ничего принципиально плохого с точки зрения здорового разыгрывания дебюта.
3) Все их ходы были логичные, естественные и последовательные.
4) Так почему бы сейчас не продолжить линию естественности и здравомыслия ???  Хотя бы посмотреть в деталях даже там, где это кажется не проходит из-за потери пешки !?!

Все таки белые отдают сильного слона за коня, ферзь попадает в какую-то видимую теснотину промеж пешек и фигур.... нельзя ли на этой жертве пешки сыграть?

И расчет показал, что можно!
Пешку белым действительно не выгодно брать, а значит черные могут игнорировать угрозу коню и продолжить развитие самым удобным способом!

Вот поэтому счет, а не чистую логику и здравый смысл нужно активно применять сразу после выхода из дебюта, или уже в дебюте при проблеме.


10...b6!?
Диаграмма 9

Позднее узнал, что этот ход применяли и до меня :-))
И вообще он очень известен.

Схожие идеи есть и при 10... Сd7!?

Но пишу этот пост и этот конкретный фрагмент поста для того, что бы показать- почти любой дебют можно взять не зубрежкой и информаторами, а здравым смыслом, соблюдением принципов развития в дебюте и подключением счета!


11.a3

Рассмотрим вариации при взятии пешки-
11.Сxd5? exd5 12.Фxd5 Сa6

Диаграмма 10

Очень неприятный ответ! Ладьей придется играть либо на е1, либо на d1. Так как брать на с6- очень плохо из-за Лс8 и отыгрываем слона с1.


13.Лe1 Кb4 14.Фb3 dxe5 15.dxe5 Фc7 16.Кc3 Сc4
Диаграмма 11

Здесь видно, что за недостающую пешку, у черных не только пара слонов в открытом положении, но и пока ещё не завершенное развитие белых и игра на "плохого ферзя". Компенсация более чем достаточная.

Или 13.Лd1 Сe2 14.Лd2 (14.Лe1 Кb4)
Диаграмма 12

Оригинальная ситуация!
Дойти до такой при расчете и возможно уже стоит остановиться и дать оценку.
Уже видно "на глаз", что белым повезет, если отскочат в сторону!

Вот пример:
14...Сxf3 15.Фxf3 Сg5 16.Фxc6 Лc8 17.Фf3 Лxc1+ 18.Лd1 dxe5
Диаграмма 13

Материал отыгран, но проблемы белых ещё не исчерпаны.


Самая популярная и сильная реакция, не принятие гамбита. И не вяловатый ход, как было в партии (11.а3), а немедленное давление на рокировку черных:

11.Сd3 g6 12.Сh6 Лe8 13.Кc3 Кcb4
Диаграмма 14

С виду у белых больше пространства, ослабленные поля в рокировке черных, но игра у черных в центре существенная!

Сейчас слоном можно отходить по разному:

А) 14.Сb5 Сd7 15.Ce2 Лс8
Диаграмма 15


Б) 14.Сb1 Сa6 15.Лc1 dxe5 16.Кxe5 Лc8 17.Фf3 Сf6
Диаграмма 16


В) 14.Сc4 Сb7 15.Фg4 Лc8 16.Сb5 Кxc3 17.bxc3
 Диаграмма 17

Сейчас в этом положении черные пожертвовали качество и получили отличную игру:

17… Лxc3 18.Сd2 Лxf3 19. gxf3 h5 20.Фf4 Кc6
Диаграмма 18

Во всех трех случаях у противников обоюдный, интересный миттельшпиль.
Шансы белых ведущих наступление на короля выглядят поинтереснее, но часто "коса находит на камень".


Партия дальше продолжалась так:

11... Сb7 12.Сd3 g6 13.Фg4?!
Диаграмма 19

Явная поспешность характерная для блица. Но полезная именно для поста, показывающего, что считать и взвешивать тактическую конкретику нужно практически сразу после выхода из дебюта.

Сейчас подвисает слон на d3.

И ещё для заинтересовавшихся дебютным вариантом. Обратите внимание, насколько быстра и существенна реакция черных. Построение их, как бы настроено на крепчать, выдерживать штурм белых, но при этом и ждать удобного случая! И бывает черные действительно дожидается. По базе вариант охотно играли  черными и Полугаевский, и Ананд, и Камник. Все эти шахматисты играют на победу любым цветом против любого.

Гораздо лучше было бы 13.Сh6 Лe8 14.Кbd2. Прежде всего завершая мобилизацию ферзевого фланга.


13...dxe5 14.dxe5 Кf4 ?!
Диаграмма 20

Человеческий и напрашивающийся ход, Но он поверхностный. В положении была более сильная реакция, связанная с ослабленностю поля b3.  Оказывается конь мог отпрыгнуть чуть позже, но с большим эффектом на е3!

14... Кa5!?  Вот этот ход был более сильным.
 Диаграмма 21

Теперь если 15.Кbd2 . прикрывая пункт b3 то сразу 15... Ке3!

 А при выпуске слона на h6-  была другая динамичная игра, с жертвой качества:

15.Сh6 Кb3! 16.Сxf8 Сxf8 17.Лa2
 Диаграмма 22

Теперь когда слона с1 нет, следует вновь Ке3. Кроме того, конь b3-  полностью обесценил преимущество белых в качество.  Конь b3 даже больше влияет на доску, чем ладья а2  :-)
Эта ситуация достаточно поучительная. Положение с жертвой качества можно ставить подготовленным ученикам, для поиска позиционного и сильного продолжения игры.

17… Кe3! 18.fxe3 Фxd3 19.Лe1 Лc8
Диаграмма 23

Погрузившись в положение, можно подметить, что положение белых крайне тяжелое. Им почти некуда двигаться. и с каждым ходом давление черных по всей доске усиливается.

20.Кc3 Фc2 21.Кd1 Лc4
Диаграмма 24

22.Фg3 Кc1
Отыгрывая материал, с сохранением плюсов.



Блиц-партия продолжалась так:

15.Сxf4 Фxd3 16.Кc3 Кd4?
Диаграмма 25

Серьезный (и опять к теме поста) тактический промах!
Вообще не представлял, что может сказаться  незащищенность двух черных слонов.

Правильно было 16... Лfd8


А сейчас белые получали серьезный перевес так:

17.Кxd4 Фxd4 18.Лad1 Фc5 19.Лd7 Сc6 20.Сe3
Диаграмма 26

Но в партии они не только прошли мимо, но сыграли рывком на фланг и крайне неудачно...


17.Кg5? Фf5 18.Фg3
 Диаграмма 27

 Ничем не лучше было и 18.Фh4 h5 19.Лad1 Лfd8



18...h6 19.Кh3
 Диаграмма 28

Уже бросаются в глаза две взаимообразующие вещи:
- Хорошо сбалансированное действие черных фигур
- И разбалансировка сил белых. Их фигуры только мешаются друг другу.

Сейчас черные делают полезный ход ладьей, совмещая его с простой тактической угрозой, которую белые пропустили.


19… Лfc8 20.Лad1 ??
Диаграмма 29

Но справедливости ради, и при лучшем наверно решении:

20.Kрh1 Фc2!
Диаграмма 30

Черные создавали двойную угрозу как пешке b2, так и 21... Kf5 c болезненными уколами.


20... Лxc3
         
0-1


Tags: Комментированный блиц, Обучение детей, Повышение квалификации игрока, Шахматы детям, дебют
Subscribe
promo chessplace september 12, 2013 20:20 9
Buy for 500 tokens
Добрый вечер. Новый сезон по шахматам для школьников и снова много желающих среди детей и их родителей. Один из самых популярных кружков в школах именно шахматы, больше идут только в различные виды единоборств. Как всегда отвечаю на любой родительский запрос... Ожидается хороший досуг после…
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 0 comments