Привожу пояснения к учебному плану.
Уровень игры поступающего в группу 1-го года обучения:
0 (нулевой) , т.е. не умеющие играть совершенно.
0+ (нулевой плюс) , т.е. знающие как называются,
и как ходят фигуры, но играющие совершенно неосмысленно и хаотично, с совершением грубейших ошибок
Дети уровня 0 - начинают тренировки с урока 1.1. и далее последовательно по плану.
Дети уровня 0+ начинают тренировки с урока 1.1. и далее проходят сразу к 1.11. Разница в 8 часов, будет использована практической коррекционной игрой учениками этой группы в период после урока 2.2. (4 часа) и после урока 2.8. (оставшиеся 4 часа).
К уроку 2.9. дети обоих уровней выходят к одному единому числу.
По окончанию года- по каждому ученику будет составлена краткая характеристика, даны задания на лето, с учетом выявленных индивидуальных недостатков.
Ученик завершивший 1 учебный год:
1) Совершенно однозначно играет партии по международным стандартам и правилам игры.
2) Способен довести партию до победы при наличии крупного или даже небольшого перевеса в материале.
3) Умеет быстро и технологично поставить мат одинокому королю ладьей, ферзем, линейный.
4) Умеет провести пешку в ферзи в эндшпиле (король и пешка против короля)
5) Умеет применять практически в своих партиях - открывающееся нападение, совмещенное нападение, двойной удар, открытый шах, двойной шах. И знает о методах противодействия противнику при ЕГО подготовке всех перечисленных игровых приемов.
6) Способен уверенно найти в позиции (задания) мат в 1 ход, чаще найти, чем не найти мат в 2 хода форсированный.
7) Уверенно сможет пояснить об основных рекомендациях начинающему шахматисту по 3 стадиям партии
8) Умеет записывать уверенно и быстро партию, а также читать шахматные партии с книги (кроме возраста 6-7 лет)
9) Знает все правила поведения и взаимодействия с судьями, необходимые игроку для участия в соревнованиях.
10) Возможно ( но не обязательно!) уже примет участие в своем первом турнире на выполнение 3-юношеского разряда.
Journal information